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    溫州外國語小學2021屆畢業生綜合素質評定試行辦法 作者: 發布時間:2021-04-22 瀏覽量:

    溫州外國語小學2021屆畢業生綜合素質評定試行辦法

     

    根據教育部等6部門印發的《義務教育質量評價指南》要求,綜合素質評定堅持以德為先、能力為重、全面發展的總要求。通過綜合素質評定,引導學生堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養、增長知識見識、培養奮斗精神。學生綜合素質評價內容包括品德發展、學業發展、身心發展、審美素養、勞動與社會實踐等五個方面。根據學生平時表現、活動記錄、學習作品、特長潛能、獎懲情況等,全面、客觀地反映學生的總體發展水平。綜合素質評價結果是學生畢業與直升外國語初中就讀的重要依據。

     一、評價目的

    (一)引導學生自我發現、自我規劃、自我教育,明確發展方向,促進每個學生在原有基礎上全面而有個性的發展。

    (二)引導教師樹立正確的教育質量觀、發展觀、學生觀和評價觀,轉變教育教學行為和方式。

    (三)引導家長和社會逐步形成科學的人才觀念,營造有利于學生發展的家庭和社會輿論氛圍,為學生的發展提供良好的成長環境。

    二、基本原則

    (一)發展性原則

    科學地評價學生的發展水平,關注每一個學生的發展現狀及未來發展趨勢,使學生明確自己的努力方向,從而促進學生健康發展。

    (二)過程與結果相結合原則

    學生綜合素質評價要面向學生各方面發展,貫穿于學習、生活、成長的全過程。堅持過程評價與結果評價相結合。

    (三)綜合素質評價要堅持公開、公正、公平的原則。綜合素質評價的內容、標準、方法、程序等要事先向學生、家長公布,評價結果要告知學生、家長。如有異議,學校要及時進行調查、核實、處理。

    三、評價內容

    綜合素質評價由“綜合表現”和“學業素養”兩部分組成:

    (一)綜合表現:內容為學生品德發展、學業發展、身心發展、審美素養、勞動與社會實踐等五個方面。學校制定五個方面的具體評定標準,綜合五個方面的評定結果,給出學生綜合表現的評定等第。綜合表現評定等第分為優秀、良好、合格、待合格四個等第,優秀占20%、良好占40%、合格占35%-40%、待合格控制在5%以內。

    (二)學業素養:主要是通過對學生學業素養水平進行測評。測評分為終結性測評與平時測評。

    學業素養測評結果分優秀、良好、合格、待合格四個等第,其中優秀為20%;良好為40%;合格或待合格為40%,待合格嚴格控制在5%以內。

    (三)綜合素質評定:學生綜合素質評定由綜合表現評定與學業素養測評

    等第合成。綜合素質評定的等第為優秀20%、良好40%、合格35%—40%、待合格控制在5%以內。

    1.綜合表現評定為優秀的,學業素養測評等第為優秀或良好的,綜合素質評定為優秀;

    2.綜合表現評定為良好或合格的,學業素養測評等第為優秀或良好的,綜合素質評定為良好;

    3.綜合表現評定為合格及合格以上的,學業素養測評等第為合格的,綜合素質評定為合格;

    4.綜合表現評定為待合格的,不論其學業素養測評為哪個等第,其綜合素質評定都為待合格。

    四、評定辦法

    (一)綜合表現

    學校制定《溫州外國語小學學生發展質量綜合表現考核評定辦法》,從品德發展、學業發展、身心發展、審美素養、勞動與社會實踐等五個方面評定。學生綜合表現以學期為單位,每學期總分值為100,按學生五個方面實際表現逐項評定。全段按每個學生在校學期綜合表現平均值從高到低排列,根據比例依次確定等第,優秀20%、良好40%、合格35%-40%、待合格控制在5%以內。

    對行為表現、自我情緒管控有嚴重偏差,違紀違規明顯的學生綜合表現評定為待合格。

    (二)學業素養

    1.學業素養主要評定學生語文、數學、英語學科學習能力素養,包括

    自主學習能力、閱讀能力、思維能力、語言表達能力等。

    2.學業素養測評分為終結性測評與平時測評。

    平時測評以學生在校五至六年級期間,每學期的語文、數學、英語期中、期末質量檢測成績為依據,每次每科檢測成績從高到低,平均分為五段,依次為A、B、C、D、E等第,各段人數均為20%。

    終結性檢測科目為語文、數學、英語,三科總成績從高到低平均分為五段,依次為A、B、C、D、E等第,各段人數均為20%。

    3.學業素養等第評定

    (1)五至六年級期間,期中、期末檢測成績中,如果有一科次的成績在D及以上的:

    a.終結性檢測成績為A的,該生學業素養等第為優秀;

    b.終結性檢測成績為B、C的,該生學業素養等第為良好;

    c.終結性檢測成績為D、E的,該生學業素養等第為合格。

    (2)五至六年級期間,期中、期末檢測成績中,所有科目的成績都落在E段:

    a.終結性檢測成績至少有兩科在60分及以上的,學業水平等第為合格;

    b.學生終結性檢測成績有兩科在60分以下的,學業水平等第為待合格。

    五、組織領導

    1.成立學生綜合素質評定領導機構。

    2.學校編制學生綜合素質評定信息軟件庫,由學籍員負責管理,教務主任監督。


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